ACCORDS BRISÈS, leur utilité
Après avoir parcouru toute l’échelle des gammes, bien des difficultés se trouveront aplanies par l’expérience pratique qu’on aura acquise; le jeu de la main sera plus facile, le coup de langue plus rapide et plus prompt; mais les gammes auront présenté à l’élève, toutes à-peu-près, la même physionomie de régularité et d’exercice, en ce que, soit en montant, soit en descendant, elles procèdent par degrés conjoints, et n’offrent aucune distance à franchir. Il aura donc à s’exercer sur des études moins uniformes et de nature à l’habituer à passer d’un ton grave à un ton aigu, et réciproquement.
C’est dans ce but d’utilité et pour satisfaire à de nouvelles exigences, que j’ai placé ici, à la suite des gammes, une série d’accords brisés, qui faciliteront à l’élève ies moyens d’ajouter à ses facultés l’aptitude nécessaire pour parcourir des intervalles inégaux, et contribueront puissamment aussi à donner du mordant à son exécution,de la force et de la légèreté à sa langue, en corrigeant, autant que possible, le vice de son organisation, qui fait qu’elle est si souvent portée à mollir.
Il sera loisible à l’exécutant de varier à sa fantaisie l’articulation des seize premiers numéros qui suivent; mais ce ne sera que lorsqu’il les aura travaillés en s’en tenant scrupuleusement à l’articulation écrite, c’est-à-dire en frappant simultanément chaque note avec force et légèreté et après être parvenu à les exécuter dans un mouvement assez rapid.